Тема: Аэропорты и воздушные путешествия для 11-А класса

 

Good morning, dear students!

Write the date into your copybooks

Thursday, the fourteenth of April

Тема: Аэропорты и воздушные путешествия.

1 Начнем наш урок с изучения новых слов по теме урока.

Для выполнения упр.3, стр.140 изучите новые слова  и заполните пропуски подходящими по смыслу словами. Ответы запишите.

1 jet (jet lag - усталость от долгого перелета, чувство дискомфорта от перемены часового пояса)

2 aisle (проход между рядами)

3 short (короткий)

4 hand (ручной)

5 take-off (take-off slot - время посадки)

6 air traffic (air traffic control - диспетчерская служба воздушного транспорта)

7 boarding (boarding pass - посадочный талон)

8 poor (слабая)

9 cabin (cabin crew - экипаж самолета, бортпроводники)

10 delayed (задержанный)

2. В упр. упр.2 стр.140 вам необходимо соединить слова в двух колонках, чтобы получить правильные словосочетания по теме. Запишите ответы.

табло отправления , зал ожидания/выход на посадку , магазин беспошлинной торговли выдача багажа, стойка регистрации ,конвейерная лента

3. Выполните тест на выбор правильного ответа из 2-х предложенных. Запишите ответ.

1.Would you like a window seat?

А First class, please.

B I'd prefer one next to the aisle.

2.May I see your passport, please?

A Yes, of course. Here you are.

B Thank you.

3.Would you mind if I squeezed  (протиснуться) past you?

A Not at all.

B There's no room for any more luggage.

4. can't reach the overhead locker. Would you mind putting my bag up for me?

A Of course not.

B No, go ahead.

5.Can I take two items of hand luggage?

A I have an e-ticket.

B I'm afraid only one is allowed.

Домашнее задание: Упр.5, 6 p.141. Ваше задание – прочитать диалог  (упр.5) и указать (упр.6) в каком порядке идет информация в диалоге. Задание выполнить письменно

Фото выполненного задания передайте ВК в ЛС к следующему уроку.

GOOD LUCK!